“Los saberes de mis estudiantes”
1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet
En el momento actual de mi práctica docente, imparto las materias de Química I, para los alumnos de primer semestre, y Biología para los terceros, en la escuela existen dos especialidades, Informática y contabilidad. Saben lo básico en cuanto a buscadores de información relacionada con sus materias, correo electrónico, páginas para bajar música, buscadores de imágenes, buscar información correspondiente a servicios escolares, servicios docentes, horarios, materias profesores, en la página de la escuela.
2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Recomendar algunas páginas, para que obtengan información verídica y confiable. De acuerdo a las tareas encomendadas, yo recomiendo monografías.com, y otras en donde acceso, y tengo la oportunidad de comprobar que es de corte científico.
3) ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
El aprendizaje y la enseñanza se deben dar en forma bilateral, el trabajo en equipo es fundamental, partir de los saberes de los alumnos es primordial, en el caso del empleo de las tecnologías de la comunicación e información publicar nuestros trabajos, y trabajos de los alumnos es un espacio que permita adquirir e enriquecer el conocimiento la Webquest y el Blog, son dos modalidades excelentes para adquirir y compartir aprendizajes.
Atentamente.
Alejandro Flores Sánchez
Hola estimados compañeros.
El leer “La aventura de ser Maestro” de José M. Esteve, fue muy satisfactorio.
El enfoque que tiene el autor con su trayectoria docente, me estimulo, por un lado el tener semejanza con mi historia personal, y en segundo termino me ayudo a conocer otro panorama que desconocía, como por ejemplo la forma que idealizan la educación a nivel primaria, y el enfoque que hacen los profesores de educación secundaria, de acuerdo con su formación, careciendo de un criterio de humildad.
La forma de expresar sus sentimientos, hacia la gran responsabilidad que uno tiene al formar alumnos.
El ensayo error, es parte de la experiencia docente, aquí está una clave de suma importancia, el darse cuenta del error, es parte de la madurez que uno tiene como maestro, para que a partir de éste corregir el rumbo, esto es la experiencia, pero también nos hace notar, que ésta sin preparación, actualización, o razonamiento poco puede contribuir a mejorar el ejercicio de la enseñanza. Este curso, como se menciona en la lectura es una gran oportunidad para aprender de otros, con humildad y colaboración enfocada a un objetivo, el objetivo es servir a la humanidad.
Me impacto el pensamiento “pensar y sentir y hacer pensar y sentir, como una forma de vida, disfrutando con lo que uno hace y asombrándose de lo que hacen otros y aprender disfrutando y divirtiéndose”. Estas palabras encierran lo que es la profesión docente en todo su despliegue.
Es de suma importancia, aparte de la experiencia, el actuar como interlocutor con nuestros alumnos, el saber adecuar los contenidos de las materias que impartimos, con las características de nuestros alumnos y su entorno social y familiar.
Recordar que nuestros alumnos son personas racionales y como tales hay que tratarlos, observarlos, escucharlos y comprenderlos.
Parte importante del ser maestro es plantear ante el grupo, la forma en que se va a trabajar, lo que se tomara en cuenta para evaluar, para obtener un compromiso mutuo que permita, trabajar en un ambiente agradable y libre.
Por ultimo no justificar, el fracaso con algunos alumnos y darse por vencido, al contrario buscar un conocimiento adecuado de acuerdo a las características de los grupos. Continuar como profesor competente, para ayudar a formar alumnos competentes. Afortunadamente la historia del autor es parecida a la de su servidor.
Les envió un fuerte abrazo.
Alejandro Flores Sánchez.
Hola estimado Maestro y compañeros.
Yo soy Medico Cirujano y Partero, Generación 70-74 egresado de la Universidad Autónoma de Puebla (UAP).
Llegué a la Población de Rafael Lara en el año de 1977, como Responsable Medico de la Unidad de Medicina Familiar del ISSSTE. Entable amistad con la población y con los derechohabientes, al saber que un amigo trabajaba como docente en la Preparatoria del lugar le solicite, entrar como docente, esto fue en el año de 1978, la asignatura que impartí fue Biología, en la Preparatoria Rafael Lara Grajales, incorporada a la UAP. Pasando el tiempo llegué a ser Director y docente del Plantel, cargo que ocupe hasta 1986.
En 1992, un compañero maestro de la preparatoria, quedó como director del C.B.T.i.s recién formado en la población de Rafael Lara Grajales, y me invito a participar con él, y hasta el 2009 me encuentro laborando en esta institución incorporada a la DGETI.
Pienso que ser Maestro es una gran satisfacción y me siento orgulloso de representara a mi institución.
El ser docente de nivel medio superior, te permite tratar con jóvenes estudiantes con grandes ilusiones, esto en la mayoría de ellos, la experiencia adquirida, favorece que en algunos casos puedas ayudarlos a salir, de la crisis juvenil o de autoestima baja, y retomar su camino del estudio.
Tengo muchos motivos de satisfacción, el ser maestro de nivel medio superior, me permitió continuar con estudios de post grado, al obtener una Maestría en Ciencias en la Enseñanza de las Ciencias, realizada en el ITP Instituto Tecnológico de Puebla y auspiciado por el CIIDET, me ha dado la satisfacción de continuar con cursos de actualización, además de ser formador de varias generaciones de alumnos que en la actualidad son profesionistas, y otros llevan sus vidas en otras actividades, y cuando me encuentran me saludan con entusiasmo y alegría. En la institución por medio de los alumnos se han ganado primeros lugares, en las disciplinas que imparto. Han asistido a eventos Nacionales, y regionales, esto es satisfactorio.
También siento insatisfacción, al ver que en todas las generaciones, hay alumnos que no aprovechan la oportunidad de estudiar, propiciado primordialmente por desintegración familiar. Insatisfacción por ver que alumnos y alumnas con gran potencial de inteligencia, no logran sus objetivos de continuar estudios, por falta de apoyo económico y no por actitud.
Finalizo, continuo ejerciendo mi profesión medica, pero estoy feliz siendo Maestro de Nivel Medio Superior, que es una actividad que busque y logre obtenerla.
Alejandro Flores Sánchez.
1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet
En el momento actual de mi práctica docente, imparto las materias de Química I, para los alumnos de primer semestre, y Biología para los terceros, en la escuela existen dos especialidades, Informática y contabilidad. Saben lo básico en cuanto a buscadores de información relacionada con sus materias, correo electrónico, páginas para bajar música, buscadores de imágenes, buscar información correspondiente a servicios escolares, servicios docentes, horarios, materias profesores, en la página de la escuela.
2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Recomendar algunas páginas, para que obtengan información verídica y confiable. De acuerdo a las tareas encomendadas, yo recomiendo monografías.com, y otras en donde acceso, y tengo la oportunidad de comprobar que es de corte científico.
3) ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
El aprendizaje y la enseñanza se deben dar en forma bilateral, el trabajo en equipo es fundamental, partir de los saberes de los alumnos es primordial, en el caso del empleo de las tecnologías de la comunicación e información publicar nuestros trabajos, y trabajos de los alumnos es un espacio que permita adquirir e enriquecer el conocimiento la Webquest y el Blog, son dos modalidades excelentes para adquirir y compartir aprendizajes.
Atentamente.
Alejandro Flores Sánchez
Hola estimados compañeros.
El leer “La aventura de ser Maestro” de José M. Esteve, fue muy satisfactorio.
El enfoque que tiene el autor con su trayectoria docente, me estimulo, por un lado el tener semejanza con mi historia personal, y en segundo termino me ayudo a conocer otro panorama que desconocía, como por ejemplo la forma que idealizan la educación a nivel primaria, y el enfoque que hacen los profesores de educación secundaria, de acuerdo con su formación, careciendo de un criterio de humildad.
La forma de expresar sus sentimientos, hacia la gran responsabilidad que uno tiene al formar alumnos.
El ensayo error, es parte de la experiencia docente, aquí está una clave de suma importancia, el darse cuenta del error, es parte de la madurez que uno tiene como maestro, para que a partir de éste corregir el rumbo, esto es la experiencia, pero también nos hace notar, que ésta sin preparación, actualización, o razonamiento poco puede contribuir a mejorar el ejercicio de la enseñanza. Este curso, como se menciona en la lectura es una gran oportunidad para aprender de otros, con humildad y colaboración enfocada a un objetivo, el objetivo es servir a la humanidad.
Me impacto el pensamiento “pensar y sentir y hacer pensar y sentir, como una forma de vida, disfrutando con lo que uno hace y asombrándose de lo que hacen otros y aprender disfrutando y divirtiéndose”. Estas palabras encierran lo que es la profesión docente en todo su despliegue.
Es de suma importancia, aparte de la experiencia, el actuar como interlocutor con nuestros alumnos, el saber adecuar los contenidos de las materias que impartimos, con las características de nuestros alumnos y su entorno social y familiar.
Recordar que nuestros alumnos son personas racionales y como tales hay que tratarlos, observarlos, escucharlos y comprenderlos.
Parte importante del ser maestro es plantear ante el grupo, la forma en que se va a trabajar, lo que se tomara en cuenta para evaluar, para obtener un compromiso mutuo que permita, trabajar en un ambiente agradable y libre.
Por ultimo no justificar, el fracaso con algunos alumnos y darse por vencido, al contrario buscar un conocimiento adecuado de acuerdo a las características de los grupos. Continuar como profesor competente, para ayudar a formar alumnos competentes. Afortunadamente la historia del autor es parecida a la de su servidor.
Les envió un fuerte abrazo.
Alejandro Flores Sánchez.
Hola estimado Maestro y compañeros.
Yo soy Medico Cirujano y Partero, Generación 70-74 egresado de la Universidad Autónoma de Puebla (UAP).
Llegué a la Población de Rafael Lara en el año de 1977, como Responsable Medico de la Unidad de Medicina Familiar del ISSSTE. Entable amistad con la población y con los derechohabientes, al saber que un amigo trabajaba como docente en la Preparatoria del lugar le solicite, entrar como docente, esto fue en el año de 1978, la asignatura que impartí fue Biología, en la Preparatoria Rafael Lara Grajales, incorporada a la UAP. Pasando el tiempo llegué a ser Director y docente del Plantel, cargo que ocupe hasta 1986.
En 1992, un compañero maestro de la preparatoria, quedó como director del C.B.T.i.s recién formado en la población de Rafael Lara Grajales, y me invito a participar con él, y hasta el 2009 me encuentro laborando en esta institución incorporada a la DGETI.
Pienso que ser Maestro es una gran satisfacción y me siento orgulloso de representara a mi institución.
El ser docente de nivel medio superior, te permite tratar con jóvenes estudiantes con grandes ilusiones, esto en la mayoría de ellos, la experiencia adquirida, favorece que en algunos casos puedas ayudarlos a salir, de la crisis juvenil o de autoestima baja, y retomar su camino del estudio.
Tengo muchos motivos de satisfacción, el ser maestro de nivel medio superior, me permitió continuar con estudios de post grado, al obtener una Maestría en Ciencias en la Enseñanza de las Ciencias, realizada en el ITP Instituto Tecnológico de Puebla y auspiciado por el CIIDET, me ha dado la satisfacción de continuar con cursos de actualización, además de ser formador de varias generaciones de alumnos que en la actualidad son profesionistas, y otros llevan sus vidas en otras actividades, y cuando me encuentran me saludan con entusiasmo y alegría. En la institución por medio de los alumnos se han ganado primeros lugares, en las disciplinas que imparto. Han asistido a eventos Nacionales, y regionales, esto es satisfactorio.
También siento insatisfacción, al ver que en todas las generaciones, hay alumnos que no aprovechan la oportunidad de estudiar, propiciado primordialmente por desintegración familiar. Insatisfacción por ver que alumnos y alumnas con gran potencial de inteligencia, no logran sus objetivos de continuar estudios, por falta de apoyo económico y no por actitud.
Finalizo, continuo ejerciendo mi profesión medica, pero estoy feliz siendo Maestro de Nivel Medio Superior, que es una actividad que busque y logre obtenerla.
Alejandro Flores Sánchez.
